Home » Aanbod » Het Stopdans ideeënboek
Het Stopdans ideeënboek

Het Stopdans ideeënboek

Stof die stopdans maar af: aan de slag!

Binnenkort verkrijgbaar: Het Stopdans ideeënboek voor peuters, kleuters en groep 3.

Bij 40 thema’s een stopdans met mooie woordenschat, verbeelding en beeldtaal waardoor de geletterdheid en zelfsturing groeit.

Nog even geduld! Schrijf je snel in voor de nieuwsbrief om als eerste op de hoogte te zijn van de boeklancering met gratis workshop.

Dit product is nu niet op voorraad en niet beschikbaar.

Artikelnummer: 0008 Categorieën: , , Tag:

Beschrijving

Extra informatie

Licentie

1 licentie, 2 licenties, 3 licenties, 4 licenties, 5 licenties, 6 licenties, 7 licenties, 8 licenties, 9 licenties, 10-15 licenties, 15-25 licenties, 25-40 licenties, 40 of meer licenties

Gerelateerde producten

Mijn bewegende peuters weer centraal

In de Creatief Bewegend Leren cursus heb ik zo veel geleerd! De lesideeen zijn direct toepasbaar en ik kan nu mijn bewegende peuters centraal stellen in plaats van de lesstof van de voorschool.

Mirjam Ramselaar, pedagogisch medewerker

Creatief proces

Bij dans is (vaak/meestal) sprake van een creatief proces. Dat gaat verder dan ‘bewegen’. Bij dans is sprake van intentioneel bewegen. In tegenstelling tot functioneel bewegen ligt bij dans het doel in de beweging (en de beleving daarvan) zelf.

Ria Swaans: docent
PABO

Elke ochtend dansen???

In het begin zag ik er tegen op om met de peuters te gaan dansen en bewegen. Zo’n gedoe. Maar na een paar keer proberen vond ik het zó leuk dat ik het nu gewoon elke ochtend doe.

Danielle Kamerbeek, Pedagogisch medewerker

Creatief Bewegend Leren met een vaatdoek

Een boek vol beweegideeën met een simpel vaatdoekje waarbij allerlei ontwikkelingsdoelen de revue passeren. Mijn kleuters vinden Wisse Was gewéldig!

Karin Stalenburg, kleuterleerkracht en bewegend leren leerkracht groep 1-8

Kwaliteit in bewegend leren

Lenneke biedt kwalitatief mooie ideeën om het bewegend leren nieuw leven in te blazen in het onderwijs en in de kinderopvang.

Monique Vos

Dans en cognitie

Door beweging, dans, creativiteit en ontwikkelingsdoelen te combineren, worden de gebieden in de linkerhersenhelft en de rechterhersenhelft tegelijk aangesproken. Deze activiteiten zijn duidelijk ondersteunend aan het cognitief vermogen van kinderen.

Karin Strelitski, orthopedagoog en jonge kind specialist

Als vanzelf iets leren

Door gebruik te maken van muziek komen kinderen vanzelf in beweging. Dingen die je “als vanzelf” doet, ervaar je immers niet als een oefening of als iets dat moet, maar dat doe je graag en dus met plezier.

Marian Dogger, muziekpedagoog

Kind-eigen leren

Alle kinderen verdienen dit. Dit is ‘kind-eigen’ leren door te bewegen en te ontdekken.

Sonja Lieshout: locatiemanager
Triodus

Een feest voor jong en oud

Taaldans® en Rekendans® is een feest voor onze peuters en kleuters, maar ook voor onze leerkrachten! Een unieke werkwijze.

Marian Lemire, IB'er